Dans le cadre du cours "Normes et standards", voici un premier point :

Les principaux acteurs des normes et standards

Après une première analyse, plusieurs éléments mettent en évidence le fait qu’une certaine hétérogénéité caractérise les acteurs des normes et standards de la Formation à Distance (FAD).

Au plan géographique, on peut  définir trois zones majeures : le Pacifique, l’Europe et l’Amérique du Nord.

Dans le Pacifique : En Asie, on trouve l’Asia e-learning Network (AEN), Advanced Learning Infrastructure Consortium (ALIC) ; en Australie : Education Network Australia (EdNA)

En Europe : Alliance of Remote Instructional Authoring and Distribution Networks for Europe (ARIADNE), le Comité européen de Normalisation (CEN), PROMETEUS

En Amérique du Nord :

Advanced Distributed Learning Initiative (ADL), American National Standards Institute (ANSI),Customized learning Experience Online (CLEO), Dublin Core Metadata Initiative (DCMI), XR-XML Consortium, Open Knowledge Initiative (OKI)

Canadian Core Learning Resource Metadata Application Profile (CANCORE)

D’autres acteurs sont internationaux :

Aviation Industry Computer-based Training Committee (AICC)

Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc.-Learning Technologiy Standards Committee-Learning Objects Metadata working group (IEEE-LTSC-LOM)

Internet Engineering Task Force (IETF) depuis 1990

Instructional Management Systems Global Learning Consortium (IMS GLC)

 International Standards Organisation –Joint Technical Committee (ISO) basé à Genève

Java Architectures Special Interest Group (JASIG)

Organization for the Advancement of Structured Information Standards (OASIS)

Au plan historique, on peut noter que si dès 1918 la volonté de certains groupes est à l’origine d’un des acteurs des normes et standards (ANSI), celle-ci sera nettement apparente dans les années 1990 avec l’apparition d’une dizaine de groupes.

Deux acteurs se distinguent toutefois : CEN/ISSS WS-LT qui, quoique fondé à Paris en 1961 ne cesse d’élargir ses champs de compétences (nouvelles approches en 1985, élargissement en 2004) et AEN (Asia e-learning Network) « né » en 2002, regroupement de 12 pays d’Asie (Brunéi Darussalam, Cambodge, Indonésie, Japon, Laos, Malaisie, Myanmar, Philippines, République de Corée, Singapour, Thaïlande et Vietnam)

La plupart des acteurs bénéficient d’un financement privé (Groupe stratégie du Marché de l’apprentissage électronique et de l’Industrie pour CANCORE  ou grandes compagnies productrices de logiciels pour HR-XML, par exemple) ou public (Commission Européenne en partie pour ARIADNE par exemple, collectivités australiennes pour EdNA, ministère de la défense pour ADL).

On peut dire toutefois que les deux sources s’équilibrent peu ou prou.

• Certains groupes sont ouverts : ALIC, ANSI, HR-XML consortium, IMS GLC, ISO
• D’autres ont un accès plus restreint : ARIADNE (les membres viennent de l’industrie et des universités qui ont développé des spécialités et des applications pour l’apprentissage en ligne), CEN (1 membre par pays appartenant à la Communauté européenne ou aux trois pays de l’Association européenne de libre-échange), OASIS (adhésion payante)
• Très peu sont plus spécifiques : Internet Engineering Task Force (IETF) (Groupe informel sans membres seulement une liste de courrier électronique)

Les acteurs engagés dans le développement de normes et de standards pour la formation en ligne sont nombreux, on peut les classer dans 3 catégories :

1°) Les créateurs de normes et standard pour structurer l’information numérisée

- IMS - IMS Global Learning Consortium (IMS) - États-Unis
- DCMI - Dublin Core - Dublin Core Metadata Initiative - Ohio, États-Uni
- ECTS -European Community Course Credit Transfer System - Communauté européenne
- AICC - Aviation Industry CBT Committee (EAO)
- EML - Educational Modelling Language - Open University of the Netherlands
- ALIC - Advanced learning infrastructure Consortium – Japon

 2°)Des groupes qui appliquent les normes et standards (profils ou protocoles d’implantation)

- CANCORE
- ADL – SCORM
- MERLOT

 ARIADNE
- GESTALT
- EdNA
- MEG
- OKI - MIT
- LRN
- ULF

3°)  Des organismes de normalisation concernés par la formation en ligne

- ISO – JTC 1- SC36
- IEEE/LTSC
- CEN/ISSS
- W3C

Décidément, ce labyrinthe n'est pas un désert. Je cherche toujours le Minotaure....